Studerende skal huske på to måder: Dels på en generel måde (som f.eks. at huske et begreb inden for kunst, socialvidenskab eller litteratur), og dels på præcis og ordret måde (som f.eks. at huske et ord eller en formel inden for naturvidenskab, ingeniørvidenskab, matematik, sprog, lovstof eller dramatik).

Når noget er forstået, er det ofte ret tæt på også at blive husket. Hvis noget skal huskes på ordret måde, er det en god idé at repetere det, når der er lejlighed til det, f.eks. til og fra skole.

Start med at lære det, som skal huskes i længst tid. Lær hele enheder ad gangen, da det er, hvad der skal huskes sammen.

Over-indlæring giver bedre hukommelse, dvs. at repetere noget, som man faktisk mener at have lært. Sørg for at gøre dig selv interesseret i emnet, som skal huskes. Analysér stoffet, og forsøg at forstærke det indtryk, som stoffet giver dig. Sæt konkrete billeder på stoffet, hvor dette er muligt.

Luk øjnene og skab et billede af forklaringen eller svaret. Prøv at sætte billedet på bogsiden med teksten. Understreg nøgleord (enten i selv bogen eller tænk dig til, at ordene er understregede). Lav egne eksempler.

Reducér det stof, som skal huskes, til et system af trin, som du selv har lavet. Lav diagrammer og piktogrammer, der grafisk viser stoffet. Lav en liste over nøgleord, som er mest anvendelige til at forklare stoffet.

Tænk dig til forskellige associationer mellem de punkter, som skal huskes. Jo rigere og mere fantasifulde disse associationer er, jo bedre huskes stoffet. Forsøg at beskrive stoffet i klart sprog for en ven uden at bruge bogen eller dine noter.

Skriv dine egne eksamensspørgsmål om stoffet. Skriv svarene på dine egne spørgsmål. Kontrollér dine svar. Prøv igen, for at forbedre svarene.

Repetér stoffet inden du har glemt det helt.

Kilde 4812. Tidsskriftet BioNyt – Videnskabens Verden skriver bl.a. om hukommelsen. Se f.eks. i nr.136. Tegn abonnement her: www.bionyt.dk.

BRUG HUSKETEKNIK РL̠S MERE HER